Sliding Doors Consulting® · Training
Formazione progettata prima dell’aula, costruita per funzionare dopo.
Training aziendale e formazione su misura per team e professionisti. Partiamo dal lavoro reale: cosa deve migliorare, per chi e in quale contesto. Da lì definiamo contenuti, esercitazioni, modalità di conduzione e attività di follow-up.
Come lavoriamo
Non partiamo da un corso. Partiamo da ciò che deve funzionare meglio.
L’approccio di Sliding Doors Consulting nasce anche dall’esperienza maturata nella formazione e nel Learning & Development all’interno del settore della ricerca e selezione: confronto con il cliente, analisi del bisogno, questionari iniziali quando utili, definizione degli obiettivi e progettazione dell’intervento formativo.
Il lavoro più importante avviene prima della docenza. Una volta in aula, a fare la differenza sono la conduzione, la capacità di leggere il gruppo, la qualità delle esercitazioni e la chiarezza delle regole d’ingaggio.
Per questo non cerchiamo di riempire il tempo con contenuti. Se un concetto non serve all’obiettivo del progetto, non ha bisogno di entrare in aula.
Servizi Training
Cosa possiamo progettare insieme.
Quattro aree di lavoro, da adattare al bisogno reale dell’organizzazione. Non pacchetti rigidi, ma punti di partenza per costruire workshop, moduli o percorsi più articolati.
Vendita, metodo e continuità
Training per professionisti e team commerciali che devono trasformare obiettivi e numeri in comportamenti operativi più solidi.
- Inside sales e vendita telefonica
- Pipeline, priorità e routine commerciali
- Obiezioni e conversazioni di vendita
- Costanza e performance sostenibile
Responsabilità, delega e allineamento
Percorsi per responsabili e team che devono rendere più chiari ruoli, aspettative, decisioni e collaborazione.
- Leadership personale e di ruolo
- Accountability e responsabilità
- Delega e chiarezza delle aspettative
- Allineamento nei momenti di cambiamento
Comunicazione, feedback e conversazioni difficili
Formazione pratica per migliorare il modo in cui le persone ascoltano, comunicano e affrontano i momenti delicati.
- Ascolto e qualità delle domande
- Feedback e feedforward
- Comunicazione assertiva
- Confini e conversazioni ad alta intensità
Un bisogno specifico, un progetto dedicato
Quando il tema non rientra in un format già definito, costruiamo il percorso partendo dal contesto e dall’obiettivo.
- Assessment iniziale e raccolta esigenze
- Architettura del percorso e moduli
- Materiali, casi ed esercitazioni dedicate
- Follow-up e attività di consolidamento, quando utili
Metodo operativo
Quattro passaggi. Ognuno deve produrre qualcosa.
Il processo serve a trasformare una richiesta generica in un progetto formativo leggibile, gestibile e verificabile.
Definiamo il Punto A
Confronto con il cliente, destinatari, criticità, obiettivi e — quando utile — questionari iniziali.
Costruiamo il percorso
Agenda, contenuti, casi, esercitazioni, materiali, tempi e criteri di lavoro vengono definiti prima dell’aula.
Gestiamo l’aula
Patto d’aula, partecipazione, pratica, osservazione e feedback. Il format si adatta al gruppo senza perdere l’obiettivo.
Portiamo fuori ciò che serve
Azioni concordate, materiali e attività di follow-up, quando previste, collegano l’esperienza alle situazioni del lavoro quotidiano.
Dove lavoriamo
Il luogo segue il progetto.
La modalità viene scelta in funzione dell’obiettivo, delle persone coinvolte e del tipo di esperienza da costruire.
On site
Quando è utile lavorare direttamente nel contesto dell’organizzazione, il training può svolgersi presso la sede del cliente o una location concordata.
Sliding Moment Lab
A Trezzano sul Naviglio possiamo ospitare workshop e percorsi in un ambiente progettato per favorire il confronto e il lavoro esperienziale in piccoli gruppi.
Scopri Sliding Moment Lab →Online e ibrido
Il brief, alcuni moduli e le attività di follow-up possono essere gestiti online o in modalità ibrida, quando questa soluzione è funzionale al progetto.
Parliamo del progetto
Per iniziare non serve un brief perfetto.
Ci basta comprendere il contesto, le persone coinvolte e ciò che vorreste vedere funzionare meglio al termine del percorso. Da qui possiamo valutare insieme la direzione formativa più coerente con il bisogno espresso.
Le attività descritte riguardano formazione e sviluppo professionale. Contenuti, durata, modalità e strumenti vengono definiti nella proposta progettuale in funzione di obiettivi, destinatari e contesto. Eventuali attività di coaching vengono identificate e gestite nel relativo perimetro professionale.